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Propos introductif
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Propos introductif
Le cadre règlementaire rénové rappelle les droits fondamentaux des personnes accueillies en
institution. Aujourd’hui beaucoup s’interrogent sur la manière de bénéficier de ces droits retranscrits
dans un cadre collectif : la question de la vie affective et sexuelle n’échappe pas à ce débat. En outre,
la forte médiatisation autour de ce sujet et les nombreux témoignages communiqués nous invite à
réfléchir au quotidien sur la façon d’appréhender cette question.
Mais, si la réaffirmation des droits est essentielle en la matière, elle ne résout pas à elle seule les réels
paradoxes éthiques et interrogations qu’elle soulève dans les institutions (information ?
Accompagnement : jusqu’ou ? Souhaits et attentes des personnes… et des familles…) Il s’agit d’ouvrir
et de poser la parole pour sortir du tabou et du silence, scellés trop souvent pas l’illusoire tentative de
clore la question par l’énonciation de l’interdit.
Comment mettre à jour nos représentations sociales de la vie affective et sexuelle des personnes
handicapées (asexualité, « monstruosité », protection contre les abus ou subis, infantilisation) et
dépasser les réponses éducatives visant à « contenir » les expressions de la sexualité ?
Comment aborder la vie affective et sexuelle avec les enfants et les adolescents et les préparer à leur
vie d’adulte ?
Les questions et les réponses doivent s’élaborer de manière différente selon que l’on a affaire à des
enfants, des adolescents des adultes, des personnes handicapées ou non, et selon le type de handicap.
Elles se rejoignent néanmoins pour les professionnels dans leurs pratiques quotidiennes :
Quelles postures et quelles limites entre information, accompagnement, et risque
d’intrusion ?
Quel cadre institutionnel et quels espaces d’échange autour des « tensions éthiques »
entre vie collective et respect de l’intimité, entre protection et liberté ?
Quelle prise de distance possible avec ses propres représentations ?
Comment répondre à des demandes d’aide et d’assistance pour l’accès effectif à une vie
sexuelle ?
Si le tabou tombe, si on parle aujourd’hui, reste la nécessité d’apports théoriques, cliniques, ainsi que
des échanges d’expériences pour permettre d’avancer dans l’accompagnement des personnes
accueillies en institution.
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FEMMES HANDICAPEES, FEMMES OBESES EN MANQUE DE VIE SEXUELLE.
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